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教育生涯随想之一切皆有可能
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Simon 2021/9/4 14:10:29 编辑 1 楼
一切皆有可能 
学校老师们尤其班主任老师们有两句话常挂在嘴边,那就是“一切不成定局”和“一切皆有可能”。它们传达的核心意思是只要事情还没有尘埃落定,你只管努力,也许惊喜就在后面等着你,一定不要给自己的人生设限。这两句话适用于学生,适用于老师,也适用于我们每一个心有念想的人。
人活着,总要有一些念想。如马云所说,梦想还是要有的,万一实现了呢?
若想一切皆有可能,我认为要做到以下三点。
第一,敢想。
求其上者得其中,求其中者得其下,求其下者不入流。人如果连想都不敢想,又如何拿出与之匹配的姿态呢?人不应困于锁链,而应展开双翼。
我带的16届毕业班是583班,班长杜晨壮是班里学号在中游的学生,但他的目标大学却是国内顶级学府清华大学。2016年高考,他的成绩是670多分,不够清华的录取分数线。他很郑重地对我说:“老师,我能走清华小语种就走小语种,能走清华国防生就走国防生,我认准的就是清华。”但因为分数不够,他最终被北京航空航天大学录取。我虽然嘴上跟他说有些遗憾,在心里却觉得以他的分数,上北航也不算屈才。可是没想到的是2019年9月20日,我收到了他被清华大学交叉信息研究院录取的微信。他说该学院的院长姚期智先生是华人唯一一位图灵奖(计算机界的诺贝尔奖)获得者。他会在该院攻读机器智能方向的博士学位。
我永远记得我收到那条微信时的心情。欣慰,惊喜,更多的则是敬佩。有人说一个最成功的老师是能培养出值得让自己去崇拜的学生。我倒没有崇拜晨壮,但我真心地敬佩他,并以身为他的老师为荣。
敢想,意味着对现状的不满,意味着想寻求超越与突破,意味着生命拥有了内驱力,意味着一个人的脚步开始变得有力,意味着一个人的灵魂开始变得骄傲。
第二,实干
不能落地的点子、理论、思想、制度、计划,都没有任何意义。所谓改变,其实就是离开舒适区。有了念想,然后就是付诸行动了。想把念想变成现实,就得挑战自我,超越自我。至少不能骄傲,也不能懒惰。曾国藩说:“人生之败,非傲即惰。”
有念想,然后为之努力,做乘风破浪的姐姐也好,做披荆斩棘的哥哥也罢,反正要有为,反正要不怕困难,反正要秀出自我,反正要一往无前。
我从教已有15个年头了。在这所高中里,我最大的感受就是无论校领导还是普通老师,无论实验班的学生还是普通班的学生,大家都是实实在在地在拼搏,而一个个拼搏的身影,便构成了学校的一道风景线、一个能量场,一个叫做“追求卓越”的能量场。所处的是激情燃烧的校园,身边的是踏实肯干的师生,在这样的氛围中,创造出一流的成绩,也就不足为奇了。
校领导几乎每天早上都会出现在操场,每天晚上都会出现在宿舍楼。在老师们出现的地方有校领导。而在学生出现的地方自然也就有年级主任和班主任了。示范引领,果然是最好的管理。他们不是扇着扇子冲你喊加油干的人,他们就是与你并肩作战的战友、与你挥汗如雨的伙伴。
记得一次学校开全体教职工大会,因外请嘉宾讲的较多,导致散会略晚,晚新闻辅导时间已到,但很多老师都没有去吃晚饭,而是直奔教学楼去辅导学生。一位数学老师边往教学楼走边说:“还是先去辅导吧,要不心里不踏实。”不跟早操觉得不踏实,不当天批完作业觉得不踏实,不跟那个偏科严重或心理负担重的孩子聊一聊就觉得不踏实,不在下大雨或下雪的时候看着每个学生顺利进入教学楼就觉得不踏实。只有做了才踏实,只有在场才踏实。
校领导、老师们如此,学生亦然。
2019年五四期间,我当时任校区教育处主任,组织学校各年级的学生代表去井冈山进行红色研学的路上,没有人号召,没有人督促,三十多个孩子,在火车上要么安安静静读书,要么奋笔疾书做题,要么拿着问题找随行的老师咨询。令身边的旅客们颇为好奇,看到孩子们背后印有“追求卓越”四字校训的校服,旅客们问你们是不是衡中的学生,孩子们都很有礼貌地说是的。旅客们都说果然是名校学子,真是名不虚传。
做人朴实,学习踏实,知识扎实,是衡中学子的标签。核心就是一个“实”字。
梦里走了万里路,醒来还是在床上。与其临渊羡鱼,不如退而结网。
去做就好了,越做越容易。去干就好了,越干越简单。
实干,意味着遵守契约精神,意味着一个人的灵魂开始变得严肃。
第三个,能等
静待花开,是一种智慧,也是一种能力。如何在别人浮躁的时候不浮躁?如何在别人懈怠的时候不懈怠?如何在任何人都不看好你时看好自己?坚持初心,真的需要勇气,足够的勇气。
老师们善于耕耘,也善于等待。他们坚信教育是农业,而非工业。从教以后,我很快就被老师们尤其是老教师身上那种自信满满,期待满满,不管风吹浪打,胜似闲庭信步的风范征服了。记得带15届毕业班的时候,一位老教师为自己班设计的班服上的字眼不是什么顽强拼搏之类带有火药味儿的字眼,而是“平心静气”四个字。是啊,只有平心静气,才能避免目地颤抖;只有平心静气,才能但行前路,静待花开。看到他以及像他一样的同事们,我总会想起马丁路德金的那句名言——哪怕明天地球就要毁灭,我也要在今天虔诚地种下一棵苹果树。
尽人事,安天命。该干什么就干什么,把汗水流在今天,至于明天,让命运去安排。
曾经,我也因为自己写的文章迟迟得不到承认而消沉懈怠,23岁开博,默默耕耘十几载,写了五十多万字,但一直得不到博客平台的推荐。于是心浮气躁,懒得写,不想写。但看到身边老师们的为人风格,我的心慢慢静了下来,静水流深,静能生慧。我不再想结果如何,只是一篇篇地把文章写出来,不为取悦任何人,只为安顿自己。37岁时,我写的《落花无言,人淡如菊》被新浪博客平台放到了推荐板块,到今天,已经有41篇文章被推荐。
不光是写文章,教学也是这样。我有好几个学年都是前期成绩不理想,最后才翻盘。能等,让我拥有了把事情干成的基本定力。可以反思自己,但从不轻易怀疑自己;可以暂时落后,但从不轻易承认失败。
当然能等不是空等,是按部就班谋划,是有条不紊工作,是精益求精追求,是反躬自问自省。
有人说能耐就是能够忍耐,虽然不完全对,但自有它的道理在。
校园中有的是一鸣惊人的黑马,有的是绝地逆袭的英雄。沉得住气,是特别重要的因素。
能等,意味着从身到心的强悍与沉静,意味着一个人的灵魂开始变得深沉。
敢想是前提,实干是关键,能等是保证。做到以上三点,一切皆有可能!
《生命不能承受之轻》的作者米兰昆德拉说:“生命,是一株长满可能的树。”生命的价值,就在于拥有无限的可能。让我们敢想,哪怕梦想再远;让我们实干,哪怕风浪再急;让我们能等,哪怕胜算再低。
对每一个生命个体而言,不辜负生命,是对生命本身——最大的敬意。
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